好奇与科学精神

发布时间:2017-03-08    阅读次数:3100次

各位老师,同学:
    早上好。
    今天我演讲的题目是《好奇与科学精神》。
    这是开学的第三周,课桌上书本纸张错落有致的排列,似乎彰显着学习生活即将一如既往地展开,我不经困惑:我们的学习究竟是什么?若这浩繁卷帙不是一切开始的初衷,那么,在最初的上古,学习又是什么?
    “朝闻道,夕死可矣”先贤将追求真理推上相媲生命的神坛。从类人猿第一次仰望头顶星辉斑斓,便注定了人们终将飞向更高更远,目光之外的宇宙;从人类第一次切开果壳好奇打量内部结构,就有无法抵御的力量引我们进入质子、夸克、弦……“想知道”,这样人类本源的冲动,成为太多登峰造极之人不灭的动力。在《球状闪电》里,刘慈欣说“美妙人生的关键在于迷恋上什么东西”在这样迷恋式的好奇和科学精神中,我们的数学定理、物理大厦、哲学体系缓缓建立。因此我说:从那哲人方才开始默想的遥远的初生时代顺溯至今,学习是好奇,是探索。作为更精确描述世界的手段,是一种所谓的科学精神。
    好奇,是科学探索的出发点。于人类群体而言,好奇心是自然的馈赠,它像母亲拉着文明的小手,一步步引导我们的探索和进步,渐行渐远。站在历史巨人的肩上,因为前辈们一点一滴的“想知道”的欲望,我们看到了更广阔的世界。好奇的追问下,牛顿展示运动规律,马克思诠释社会发展规律,混沌的世界在人类眼中逐渐变得有规律可循。居里夫人说,“好奇心是学习者的的第一美德”,于个人而言,我们若是怀着纯粹的求知欲去做世界的发现者、研究者、探寻者,也能兴致勃勃地活得丰富。
    今日的学习重压下,我们似乎都已忘却最初的上古,人们单纯因为好奇进行的那些追踪,那是最原始的学习。今日我便在这里倡导大家以一种原始的初心,将学习真正当作探索世界的途径。怀着渴望,我们可以走的更远。积少成多,我们的好奇,会是民族和世界的荣幸。
    当少年们俱以狂热的迷恋探索世界时,当学生们俱以纯粹的好奇心汲取知识时,方是“科学精神”深入民族血脉的一天。这好奇情怀的胜利,也是想象力和创造力的胜利。谢谢大家。
高二理12班 许倍宁
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